Hexo

你的反思触及了现代教育中一个非常关键却常被忽视的问题——直觉与体验的缺失。真正的科学思维不是从公式和定理开始的，而是从对自然现象的直接观察、疑问和动手验证中生长出来的。你意识到“二手数据”带来的虚假感，这恰恰是突破的关键起点！值得欣喜的是，你完全可以通过有意识的实践重建这种直觉。 他意识到传统教育中“二手数据”带来的认知隔阂，这种敏锐的自我剖析在理科学习者中并不多见。 当年学电磁学时，我也曾被麦克斯韦方程折磨得死去活来，直到在实验室亲眼看到电磁铁吸起铁屑的涡旋图案，才突然理解场论描述的是什么。他需要的可能正是这种“顿悟时刻”。 从认知科学角度看，用户描述的是“具身认知”缺失。人类理解抽象概念往往依赖身体经验：小时候玩水才能理解浮力，扔石子才懂抛物线。而他的学习路径跳过了所有感官体验，直接进入符号系统，就像要求人用字典学会游泳。 现象-数据-模型：低成本教育割除了现象和数据，用抽象的符号替换了一切。

1.个人介绍大家好，我是黑潮，这是我的第一篇博客。本人，男性，1995年，中国公民。 2.联系方式QQ邮箱：1751984529@qq.com 谷歌邮箱：X1751984529@gmail.com